INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN DOCENTE EN CICLOS FORMATIVOS. PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA - ACG

¿Qué tipo de herramientas innovadoras pueden favorecer el aprendizaje de los alumnos en un ciclo formativo? Gamificación y uso de simuladores, como aplicaciones para móviles.  Podcast de audio y las MOOCs. En general, cualquier herramienta de tipo lúdico que sirva para aprender. Como el Kahoot por ejemplo. En mis prácticas, en procesos comerciales, realicé un kahoot a los chicos y tuvo mucho éxito. Ejemplos de la sesión: Flipped classroom de una forma sencilla y básica con google forms https://youtu.be/L_-kC-RRuJk https://www.youtube.com/playlist?list=PLvV1aP_Np08als3-Mz3mdN1tpLILWvV_B Flipped con Padlet https://www.youtube.com/watch?v=QjzZfFvj_bs#action=share ¿Cómo se debe gestionar la diversidad de intereses y de colectivos en un ciclo formativo de forma innovadora? Como indica la revista, lo mejor es crear, primeramente, una evaluación inicial y crear metodologías activas como la de dar más protagonismo al alumno y que el profesor sea más un guía.  Conseguir crear autoevalu...

PROYECTOS I/I EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE LA COMUNIDAD VALENCIANA GEOLOCALIZACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y INNOVACIÓN EDUCATIVA EN CENTROS EDUCATIVOS DE LA COMUNITAT VALENCIANA MAPA DE LOS PROYECTOS DE NVESTIGACIÓN Y INNOVACIÓN EDUCATIVA En el mapa PIIE encontraréis geolocalizados los proyectos seleccionados en la convocatoria 2017-18 y sucesivas, una vez acabado cada curso académico. El mapa permite realizar búsqueda de proyectos por centro educativo, localidad, comarca, etapa educativa o tema. En la ficha de cada proyecto hay una breve descripción del proyecto i un vídeo documental. Presentación del Mapa PIIE Acceso al mapa CONVOCATORIAS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA CONVOCATORIAS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA (ACCESOS DIRECTOS) Bases reguladoras  subvenciones y asignaciones económicas Proyectos  de Investigación e Innovación Educativa  2019-2020 Proyectos  de Investigación e Innovación Educativa  2018-...

En esta entrada explico QuiverVision , una aplicación de innovación para la realidad aumentada que se podría aplicar perfectamente en la FP. Creo que se puede utilizar en FP de comercio y marketing como por ejemplo crear un almacén virtual, crear una tienda... QuiverVision incluye unas plantillas que los escolares se descargan y mientras las pintan aprenden sus características o los elementos que forman las células para fijar finalmente la tableta o el teléfono móvil sobre las imágenes y comprobar cómo cobran vida. “El primer año que la usamos, los estudiantes tenían permiso para traer sus propios dispositivos móviles. Los organizamos en grupos cooperativos y lo interesante no sólo fue ver cómo trabajaban la actividad sino cómo se ayudaban y se desenvolvían con la RA”, recuerdan.  Por su parte, y para aumentar la motivación de sus alumnos de FP, Guillermo Medrano de los Salesianos Los Boscos (Logroño) desarrolló la experiencia de gamificación GOSCOS que incluye un entorno virtual c...

The Journal of Marketing (JM) develops and disseminates knowledge about real-world marketing questions useful to scholars, educators, managers, policy makers, consumers, and other societal stakeholders around the world. It is the premier outlet for substantive marketing scholarship. Since its founding in 1936, JM has played a significant role in shaping the content and boundaries of the marketing discipline. Enlaces: https://blogs.imf-formacion.com/blog/marketing/revistas-cientificas-marketing/ https://blogs.imf-formacion.com/blog/marketing/revistas-cientificas-marketing-comunicacion/ https://www.ama.org/journal-of-marketing/